Una de las tradiciones que forma parte de la cultura francesa es la fiesta de la Chandeleur. El 2 de febrero de cada año, toda Francia elabora la tan conocida y tradicional crêpe y el Departamento de Francés ha querido organizar un desayuno típico francés con algunos alumnos, degustando así crêpes en sus diferentes versiones. Bon appétit!
Como parte de nuestra participación en el Programa Educativo Vivir y Sentir el Patrimonio, cada materia debe enfocar actividades de aula vinculadas a su currículo que estén relacionadas con la temática del programa: Salobreña y la Costa Tropical.
En este caso, con 2º de Bachillerato, por ejemplo, dado que en la asignatura de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) tenemos que aprender a utilizar algunas herramientas Web 2.0, hemos dado la posibilidad al alumnado que centraran sus proyectos o generación de recursos sobre este tema. Así, algunos grupos han optado por crear tableros de Padlet o LinoIt sobre Salobreña, desde diferentes puntos de vista y dentro de la globalidad que nos ofrece el patrimonio (cultural, musical, gastronómico, comercial, turístico, monumental…)
Para visitar estos recursos podéis pinchar en los siguientes enlaces:
Como cierre a todas las actividades desarrolladas especialmente durante el mes de enero, “mes de la paz”, este pasado martes llevamos a cabo un acto central en el que se compartieron varios manifiestos en favor de la paz, por parte de distintos colectivos (profesorado, alumnado, familias), se hicieron diversos reconocimientos y entregas de premios tanto a alumnado y grupos que han participado en actividades relacionadas con el Proyecto Espacio Escuela de Paz y también se cantaron varias canciones preparadas para el evento. Aquí os dejamos con algunas imágenes que resumen lo vivido durante ese día.
El Departamento de Lengua y Literatura Castellana convoca el II concurso de fotopoemas en el IES Nazarí con motivo de San Valentín.
Jota Benedí,fotopoeta.“Una imagen que roba los ojos. Una frase que sacude neuronas. Los dos componentes, juntos, forman una historia aplicable a la emoción de cualquier lector.” Jota Benedí, fotopoeta.
Los requisitos para participar en el mismo serán los siguientes:
Si queréis ver algunos ejemplos, tenéis el enlace a la noticia en el blog de la biblioteca:
bibliotecaiesnazari.wordpress.com/2018/03/01/i-concurso-de-fotopoemas
El IES Nazari se ha sumado un año más a la campaña de “Save the Children” con el fin de recaudar dinero para esta ONG que destinará los fondos, en concreto ahora, a proyectos educativos. Se ha hecho coincidir esta actividad dentro del mes de enero en el que el Proyecto Escuela Espacio de Paz ha fijado especialmente varias actividades dentro de lo que se ha denominado “el mes de la paz” y que tendrá su colofón la semana que viene con algunos eventos especiales. Os dejamos algunas fotos de la actividad.
Colaboran: Proyecto Igualdad, Proyecto Escuela Espacio de Paz, Departamento de Orientación / Tutorías, Departamento de Educación Física.
En el IES Nazarí, nos preocupamos por nuestra huella medioambiental por lo que, desde el departamento de Tecnología, se ha propuesto como actividad de curso, para la signatura de Tecnología de 3º ESO, la elaboración de papeleras de reciclaje de papel, plásticos y metales y pilas. Con este proyecto, el alumnado trabaja el tema de materiales de uso técnico y se familiariza con el trabajo y herramientas del taller a la vez que nos concienciamos de la importancia del reciclaje.
Las papeleras han sido expuestas en el hall del centro para su posterior distribución por las aulas y espacios comunes.
Os dejamos un vídeo que ha elaborado nuestra compañera Fina dónde podéis ver los proyectos.
¡Enhorabuena a todos los alumnos y alumnas por vuestro trabajo!
Esta acción también forma parte del grupo de trabajo RECICLAJE EN LAS AULAS y del programa ESCUELA ESPACIO DE PAZ presentes en el centro.
Ya está disponible el vídeo donde se puede ver el trabajo realizado por el alumnado de 1ºESO de la optativa de Tecnología aplicada – Robótica del IES Nazarí de Salobreña. Como se puede comprobar ha sido un trabajo muy global, en el que ha habido desde tareas más manuales (papel, madera, pintura, diseño y elaboración de estructuras y edificios, etc.), hasta la parte más interesante de programación con Scratch y uso de la placa Makey Makey, así como la grabación tanto en vídeo como audio de los textos sobre los distintos monumentos y lugares de interés de la localidad.
Este trabajo se enmarca dentro del Programa Educativo Vivir y Sentir el Patrimonio en el que el centro participa.
Desde el Departamento de Francés y con el objetivo de fomentar la lectura entre nuestro alumnado, durante el primer trimestre hemos trabajado con el grupo de francés de 2ºD una adaptación de la obra de Antoine de Saint-Exupéry, el Príncipito, “Le Petit Prince” en francés.
Como trabajo final, el alumnado ha realizado una representación narrada de la historia utilizando marionetas de cartulina elaboradas por ellos mismos.
Os presentamos el resultado en este vídeo. Nuestra gran enhorabuena al grupo por el trabajo realizado.
